Tuve el agrado de facilitar durante agosto el taller para docentes emprendedores. 5 mañanas convirtiendo ganas en ideas, ideas en proyectos.

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Si tu maquinita ya está vieja, el Windows lento, y querés animarte a salir de tu zona de confort... una alternativa es ponerle un Ubuntu (Linux) y después instalar estos 10 programas que la revista Red Users califica como "infaltables".

Cómo conseguir e instalar Ubuntu:
http://www.ubuntu.com/download/desktop

Programas a instalar:
http://www.redusers.com/noticias/10-programas-infaltables-cualquier-usuario-linux

No todo es "soplar y hacer botellas", para instalar algunos programas y tener funcionalidades similares a las que tendríamos con Windows, tendremos que tipear un poco "a la antigua", en la consola (todo está explicado en los tutoriales).
Imagen titulada Open a Terminal Window in Ubuntu Step 3Bullet1
http://es.wikihow.com/abrir-la-terminal-en-Ubuntu
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/01/Le_petit_prince.png
Al comenzar cada año, ingresan nuevas obras al dominio público. ¿Qué significa esto? Cada país tiene una legislación que indica cuanto dura el Copyright, el muchas veces olvidado en internet, que los profes de informática enseñamos en #informaticacomomateria. Los adolescentes, salvo que tengan familiares músicos, escritores, pintores, etc., desconocen del tema (conocen algo por ser baneados -prohibidos- en Youtube, y nada mas).

Pero en el libro impreso, así como en otras obras, el Copyright se respeta a rajatabla y existe una legislación al respecto. En cualquier libro leemos la leyenda "queda prohibida su distribución parcial o total..." significa que tiene Copyright, que el uso es pago y debemos ser autorizados si queremos recortarlo, adaptarlo... fotocopiarlo (en general si es para uso personal no hay problema, el problema es si lucramos con ello). Internet es el gran anti-Copyright, tema que dá para otro post.

En el siguiente artículo podemos ver cuantos años dura el Copyright en los diferentes países: http://pijamasurf.com/2016/01/con-el-ano-nuevo-la-obra-de-estos-autores-se-vuelve-del-dominio-publico/

Una de las obras que pasa a dominio público es "El Principito", o sea que puede ser utilizada sin permiso, sin tener que pagar al autor original. Podemos fotocopiarla sin infringir la ley! ;) , también distribuirla, adaptarla, interpretarla y exhibirla en público gratuitamente, ya que pertenece a todos.

Ojo! No todo es tan fácil. En el caso de "El Principito", el zorro, la rosa, el baobab tienen su propio Copyright... no vaya a ser que los herederos de Saint-Exupery dejen de percibir ganancias!!! Por ello, antes de utilizar en forma comercial cualquier obra... siempre debemos averiguar cómo viene de Copyright.

Para leer más:

Guía dominio público en Argentina: http://www.vialibre.org.ar/wp-content/uploads/2010/07/guia.dominio.publico.pdf

Listado de autores que pasan a ser de dominio público (Europa): https://en.wikipedia.org/wiki/2015_in_public_domain
(España)  http://www.bne.es/es/Servicios/InformacionBibliografica/AutoresDominioPublico/

El principito pasó a ser de dominio público: http://www.elpais.com.co/elpais/cultura/noticias/principito-paso-ser-dominio-publico

El dominio público y los límites del derecho de autor: http://www.mecd.gob.es/cultura-mecd/dms/mecd/cultura-mecd/areas-cultura/propiedad-intelectual/mc/guia-ompi/capitulos/DominioPublico-C.pdf


Cuando yo era chica en la tele pasaban "Telescuela Técnica", enseñando entre otras cosas, a crear juegos y juguetes utilizando, por ejemplo, circuitos eléctricos simples (tema que hoy se incluye en Educación Tecnológica de 1er año).  También recuerdo que con mi padre armamos un telégrafo (con un kit comprado, similar al Piper de Raspberry Pi que te permite armar una compu con Minecraft) y un osciloscopio (que aún funciona). Poco a poco, la vorágine consumista nos ha llevado al "comprar" y "descartar" ... y así estamos como estamos, con un mundo contaminado y caliente.

Yo tomé conciencia no hace mucho.Separo residuos, hago compost... y últimamente empecé a preguntarme si puedo hacer algo más que llevar a las campanas verdes o a los centros de reciclaje todas aquellas cosas que alguna vez compré o me regalaron y están en un rincón juntando tierra. Ni hablar de la ropa, la que desde hace mucho tiempo que se pasa entre primos, conocidos y/o algún centro que las redistribuya.

Pensando en esto, junto con mi amor por la tecnología, comencé a investigar sobre la vuelta del "Hágalo usted mismo", la movida DIY (do it Yourself) junto con la cultura Maker. Más allá de la moda, como educadora creo que son dos conceptos que debemos acercar a los chicos.
Ojo! No fue aor a primera vista. Hace poco tiempo me sonreía pensando en la materia "Actividades Prácticas" que tuve en mi infancia/adolescencia, pero hoy creo firmemente que hay que revalorar las manualidades, sin dejar de lado la tecnología. Lo confirmé este año cuando desarmamos con los chicos de 1er año lectoras de DVD para sacar los motores (y luego reutilizarlos para hacer vibrabots o moverlos con Arduino y S4A). Había chicos que no habían agarrado nunca un destornillador, otros ya estaban duchos... pero todos, todos trabajaron motivados, contentos, interesados en conocer las partes y cómo funcionaban.

Para aclarar:  Según como lo entiendo yo,  el movimiento DIY tiene que ver con el anti consumismo y el reuso, y la cultura MAKER es DIY con tecnología. Por supuesto, tener una impresora 3D ayuda mucho a ser un Maker ;)

Hace poco hice limpieza de mi biblioteca. Tenía cerca de 100 VHS. Los separé y me pregunté que podía hacer para reutilizarlos. Encontré varios (muchos) tutoriales. Lámpara retro con luces de arbolito de navidad, bibliotecas, marcos para fotografías, macetas, paragüero, cajas varias.

http://www.depto51.cl/blog/wp-content/uploads/2014/08/ea9f90b9425edf2cc53e3d376fa112fb.jpg

Me decidí y armé un portamaceta. ¿Qué les parece? ¿Se podría incluir en una secuencia didáctica?


Materiales: bidón de 5 litros vacío, 10 VHS vacíos (saqué las cintas para proyectos futuros), destornillador, pistola de silicona caliente y soldador -utilizado para derretir plástico-. El último toque fue un poco de pintura de pizarra roja, para que, si lo utilizo para especias, poder escribir con tiza qué tengo plantado.


Más información:

Programa Telescuela Técnica "electricidad divertida" https://www.youtube.com/watch?v=6nHM0oAEDEY

Arduino y S4A